Puntos claves para la atención a la diversidad sociocultural,

La atención a la diversidad sociocultural del alumnado debe entenderse según los siguientes puntos (Rodríguez, 2007): 
a) Parte de una continuidad. 
b) Punto indispensable del desarrollo educativo. 
c) Labor cooperativa.  Debe implicar a todos/as los/las profesiones educativos/as, donde el/la orientador/a toma un rol fundamental. 
d) Procedimiento general, unitario e integrador. Incluye factores de desarrollo personal (aprendizaje, toma de decisiones, etc.). Incluye a toda la población escolar, actua de manera preventiva y fomenta el desarrollo de las competencias de los/las alumnos/as de forma no terapéutica o remedial. 
f) La finalidad general de la orientación es similar a la de la educación: la formación completa del/de la estudiante. Esto se consigue mediante acción tutorial, el nivel básico y fundamental de la orientación.

Cancio, M. R. (2007). Diversidad cultural y educación intercultural. Recuperado de http://www. educación. udc. es/grupos/gipda/documentos/congreso/VIII congreso/pdfs/174.​​ pdf.

Una excesiva evaluación psicopedagógica puede ser perjudicial.

Image, by Gilongo. CC BY 2.0

El siguiente artículo afirma que "Los Equipos de Orientación Educativa y Psicopedagógica dedican entre el 70 y el 95 % de su tiempo a la evaluación psicopedagógica en perjuicio de otras tareas relevantes, considerándola, además, una barrera de gran magnitud para avanzar en el proceso hacia una educación más inclusiva". Este hecho me lleva a reflexionar acerca de si los profesionales de la orientación educativa estamos más centrados en “encasillar” a nuestros alumnos en diagnósticos que en realizar un verdadero trabajo educativo con ellos en las tutorías que fomente la inclusión. En el caso de la inclusión de la diversidad étnica existente es especialmente preocupante debido a la poca importancia que se da a la formación intercultural tanto en otras materias como en la sesiones de tutoría.

Enlace a "¿Para cuándo un modelo de orientación que facilite la inclusión educativa y social?"